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Categoría: San Andres

LOGROÑO.-Noviembre 9 del 2023. (EFE).— El 16% de los adolescentes hace un uso problemático de las redes sociales, lo que dificultaría sus relaciones interpersonales cara a cara o la sensación de no tener el control de sus vidas, según un estudio a 1,534 personas de 11 a 17 años de España y México.

Ésta es una de las conclusiones del trabajo elaborado por el grupo de investigación Ciberpsicología de la Universidad Internacional de La Rioja, junto a la Universidad del País Vasco.

El 2.9% de los participantes en el trabajo demostró un uso claramente problemático de las redes sociales, como consultarlas compulsivamente o impacto en esferas claves de la vida, como la familiar, social y escolar.

El 13.3% tuvo riesgo de incurrir en este tipo de conductas. Los resultados de la investigación, en la que participaron 705 alumnos del País Vasco y 829 de Jalisco, ayudarían a comprender diferencias en el uso de tecnología en ambos países.

En España, el uso problemático se asoció más con la preocupación por estar conectados; en México está más vinculado a una preferencia por la interacción social a través de estas plataformas, en lugar de en persona.

“Una contribución importante del estudio es que se parte de un enfoque basado en un modelo cognitivo-conductual”, que permite diferenciar el uso problemático frente al que no lo es y establecer perfiles, detalló Juan Manuel Machimbarrena, investigador de Ciberpsicología y profesor agregado de la Universidad del País Vasco.

Por su parte, Joaquín González-Cabrera, investigador principal de Ciberpsicología y del Instituto de Investigación y Transferencia, subraya que estos estudios no pretenden patologizar la vida cotidiana, dado que las redes sociales son una actividad normativa en los adolescentes, pero lo que sí quiere es evidenciar que también pueden generar problemas a un porcentaje de ellos.

El equipo diseñó y validó un instrumento de evaluación para valorar el uso problemático de las redes sociales, denominado Problematic Social NetworkingSite Use Scale (PSNUS), además de que permitió evaluar a los adolescentes en cuatro dimensiones, como su preferencia por la interacción a través de redes sociales; si se sentían ansiosos cuando no visitaban las redes sociales con frecuencia y si habían dejado de hacer planes o actividades por estar conectados.